Discursos produzidos por colonos do sul do país sobre a matemática e a escola de seu tempo

vol.13 issue39

A interdisciplinaridade como um movimento articulador no processo ensino-aprendizagem

Memórias e odores: experiências curriculares na formação docente

author index

subject index

articles search

Home Page

alphabetic serial listing

Services on Demand

Journal

Article

Share

More
More

Permalink

Revista Brasileira de Educação

Print version ISSN 1413-2478

Rev. Bras. Educ. vol.13 no.39 Rio de Janeiro Sept./Dec. 2008

Discursos produzidos por colonos do sul do país sobre a matemática e a escola de seu tempo.

Discourses produced by settlers in the south of Brazil on the mathematics and school of their time.

Discursos producidos por colonos del sur del país sobre la matemática y la escuela de su tempo.

Fernanda Wanderer, Gelsa Knijnik