A organização escolar em ciclos e a questão da igualdade substantiva

vol.14 número40

A pesquisa sobre a organização da escolaridade em ciclos no Brasil (2000-2006): mapeamento e problematizações

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Revista Brasileira de Educação

versão impressa ISSN 1413-2478

Rev. Bras. Educ. vol.14 no.40 Rio de Janeiro jan./abr. 2009

A organização escolar em ciclos e a questão da igualdade substantiva.

The organization of school in cycles and the issue of substantive equality.

La organización escolar en ciclos y la cuestión de la igualdad substantiva.

Marília Gouvea de Miranda