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Revista Brasileira de Educação
versão impressa ISSN 1413-2478
Rev. Bras. Educ. vol.14 no.40 Rio de Janeiro jan./abr. 2009
A inclusão escolar do ponto de vista dos professores: o processo de constituição de um discurso.
School inclusion from the teachers’ perspective: the process of constituting discourse.
La inclusión escolar del punto de vista de los profesores: el proceso de constitución de un discurso.