A inclusão escolar do ponto de vista dos professores: o processo de constituição de um discurso

vol.14 número40

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Revista Brasileira de Educação

versión impresa ISSN 1413-2478

Rev. Bras. Educ. vol.14 no.40 Rio de Janeiro ene./abr. 2009

A inclusão escolar do ponto de vista dos professores: o processo de constituição de um discurso.

School inclusion from the teachers’ perspective: the process of constituting discourse.

La inclusión escolar del punto de vista de los profesores: el proceso de constitución de un discurso.

Hildete Pereira dos Anjos, Emmanuele Pereira de Andrade, Mirian Rosa Pereira