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Revista Brasileira de Educação

Print version ISSN 1413-2478

Rev. Bras. Educ. vol.15 no.44 Rio de Janeiro May/Aug. 2010

 

La inserción de la tecnología en el aula: estabilidad y procesos instituyentes en la práctica docente.

The use of technology in the classroom: stability and institutive processes in teacher’s practice.

A inserção da tecnologia em aula: estabilidade e processos instituintes na prática docente.

 

Irán Guerrero; Judith Kalman