Performances da docência: compreensão das dimensões filosóficas da formação

vol.15 issue45

O impacto da educação e do trabalho como programas de reinserção social na política de execução penal do Rio de Janeiro

A dimensão performativa do gesto na prática docente

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Revista Brasileira de Educação

Print version ISSN 1413-2478

Rev. Bras. Educ. vol.15 no.45 Rio de Janeiro Sept./Dec. 2010

Performances da docência: compreensão das dimensões filosóficas da formação.

Teaching performance: understanding the philosophical dimensions of training.

Desempeños de la enseñanza: comprensión de las dimensiones filosóficas de la formación.

Maiane Liana Hatschbach Ourique