Serviços Personalizados
Journal
Artigo
Compartilhar
Revista Brasileira de Educação
versão impressa ISSN 1413-2478
Rev. Bras. Educ. vol.15 no.45 Rio de Janeiro set./dez. 2010
A dimensão performativa do gesto na prática docente.
The performative dimension of gesture in teaching practice.
La dimensión preformativa del gesto en la práctica docente.