Abordagens na formação de professores: uma reconstrução aproximativa do campo conceitual

vol.16 issue47

Pensar a educação do corpo na e para a escola: indícios no debate educacional brasileiro (1882-1927)

A vida do bebê: a constituição de infâncias saudáveis e normais nos manuais de puericultura brasileiros

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Revista Brasileira de Educação

Print version ISSN 1413-2478

Rev. Bras. Educ. vol.16 no.47 Rio de Janeiro May/Aug. 2011

Abordagens na formação de professores: uma reconstrução aproximativa do campo conceitual.

Approaches in formation of teachers: an aproximative reconstruction of the conceptual field.

Abordagenes en la formación de profesores: una reconstrucción aproximativa del campo conceptual.

Catia Piccolo Viero Devechi, Amarildo Luiz Trevisan