O futuro da educação em uma sociedade do conhecimento: o argumento radical em defesa de um currículo centrado em disciplinas

vol.16 número48

Contribuição para a análise das interferências mercadológicas nos currículos escolares

Companheiros de infortúnio: a educação de surdos-mudos e o repetidor Flausino da Gama

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Revista Brasileira de Educação

versión impresa ISSN 1413-2478

Rev. Bras. Educ. vol.16 no.48 Rio de Janeiro sep./dic. 2011

O futuro da educação em uma sociedade do conhecimento: o argumento radical em defesa de um currículo centrado em disciplinas.

The future of education in a society of knowledge: the radical argument in defense of a curriculum based on course content.

El futuro de la educación en una sociedad del conocimiento: el argumento radical en defensa de un currículo centrado en disciplinas.

Michael F. D. Young