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Revista Brasileira de Educação
Print version ISSN 1413-2478
Rev. Bras. Educ. vol.16 no.48 Rio de Janeiro Sept./Dec. 2011
Formação continuada de professores para a diversidade cultural: ênfases, silêncios e perspectivas.
Continuing teacher education for cultural diversity: emphases, silences and perspectives.
Formación continuada de profesores para la diversidad cultural: éntasis, silencios y perspectivas.