Educação e pobreza: limiares de um campo em (re)definição

vol.17 número50

Desigualdade de oportunidades educacionais na rede pública municipal do Rio de Janeiro: transição entre os segmentos do ensino fundamental

Atuação do Tribunal de Justiça de São Paulo com relação ao direito de crianças e adolescentes à educação

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Revista Brasileira de Educação

versión impresa ISSN 1413-2478

Rev. Bras. Educ. vol.17 no.50 Rio de Janeiro mayo/agosto 2012

Educação e pobreza: limiares de um campo em (re)definição.

Education and poverty: thresholds of a field in (re)definition.

Educación y pobreza: umbrales de un campo en (re)definición.

Silvia Cristina Yannoulas, Samuel Gabriel Assis, Kaline Monteiro Ferreira