Formação de professores, educação infantil e diversidade étnico-racial: saberes e fazeres nesse processo

vol.17 número51

Educação de mulheres-mães pobres para uma infância melhor

Uma abordagem histórica da psicologia nos cursos de formação de professores: em foco os programas da disciplina em uma escola catarinense na década de 1930

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Revista Brasileira de Educação

versão impressa ISSN 1413-2478

Rev. Bras. Educ. vol.17 no.51 Rio de Janeiro set./dez. 2012

Formação de professores, educação infantil e diversidade étnico-racial: saberes e fazeres nesse processo.

Teacher education, early childhood education and ethnic-racial diversity: knowledge and practice during this process.

Formación del profesorado, educación infantil y diversidad étnico-racial: el conocimiento y la práctica en este processo.

Lucimar Rosa Dias