Print version ISSN 1413-2478
Rev. Bras. Educ. vol.17 no.51 Rio de Janeiro Sept./Dec. 2012
Uma abordagem histórica da psicologia nos cursos de formação de professores: em foco os programas da disciplina em uma escola catarinense na década de 1930.
A historical approach to the psychology of teacher education courses: psychology syllabus in a Santa Catarina school in the 1930s.
Un abordaje histórico de la psicología en los cursos de formación del profesorado: enfoque en los programas de la asignatura en una escuela catarinense en la década de 1930.
Diana Carvalho de Carvalho, Maria das Dores Daros, Ana Paola Sganderla
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