Filosofia da educação e imagens de docência: o professor viajante ou alquimista?

vol.18 número52

Política de educação especial na perspectiva inclusiva e a formação docente no Brasil

A construção da didática no GT didática: análise de seus referenciais

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Revista Brasileira de Educação

versión impresa ISSN 1413-2478

Rev. Bras. Educ. vol.18 no.52 Rio de Janeiro enero./mar. 2013

Filosofia da educação e imagens de docência: o professor viajante ou alquimista?

Philosophy of the education and teaching images: traveler or alchemist teacher?

Filosofía de la educación y las imágenes de enseñanza: maestro viajero o alquimista?

Amarildo Luiz Trevisan, Maiane Liana Hatschbach Ourique, André Luiz de Oliveira Fagundes, Eliana Regina Fritzen Pedroso