Controlar ou avaliar o trabalho docente: estratégias dos diretores numa organização escolar híbrida

vol.18 issue53

Mudanças no Estado-avaliador: comparativismo internacional e teoria da modernização revisitada

A difusão do pensamento de Michel Foucault na educação brasileira: um itinerário bibliográfico

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Revista Brasileira de Educação

Print version ISSN 1413-2478

Rev. Bras. Educ. vol.18 no.53 Rio de Janeiro May/Aug. 2013

Controlar ou avaliar o trabalho docente? Estratégias dos diretores numa organização escolar híbrida.

Controlling or evaluating teachers’ work? Strategies of principals in a hybrid school.

¿Controlar o evaluar el trabajo docente? Estrategias de los directores en una organización escolar híbrida.

Anne Barrère