Povos indígenas e escolarização: discussões para se repensar novas epistemes nas sociedades latino-americanas

vol.19 número58

Trajetória intelectual de pesquisadores da educação a fecundidade do estudo dos memoriais acadêmicos

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Revista Brasileira de Educação

versión impresa ISSN 1413-2478

Rev. Bras. Educ. vol.19 no.58 Rio de Janeiro jul./set. 2014

Povos indígenas e escolarização: Discussões para se repensar novas epistemes nas sociedades latino-americanas.

Elizabeth Maria Beserra Coelho