Ativismo pedagógico e princípios da escola do trabalho nos primeiros tempos da educação soviética

vol.20 número61

Emancipación e indagación aportes del pensamiento pedagógico de Valentín Letelier para una discusión de la categoría de acto didáctico

La enseñanza de la historia una compleja relación entre norma y práctica

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Revista Brasileira de Educação

versión impresa ISSN 1413-2478

Rev. Bras. Educ. vol.20 no.61 Rio de Janeiro mar. 2015

https://doi.org/10.1590/S1413-24782015206108