Considerações sobre a reflexividade de alunos surdos frente à linguagem escrita

vol.01 número02

Construção do pensamento lógico por crianças com síndrome de down

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Revista Brasileira de Educação Especial

versão impressa ISSN 1413-6538

Rev. bras. educ. espec. v.01 n.02 supl.01 Marília 1994

Considerações sobre a reflexividade de alunos surdos frente à linguagem escrita.

Considerations about the reflexivity of deaf students faced with the written language.

Maria Cecília Rafel de Góes, Sonia M. A. Rodrigues de Andrade