A interpretação da escrita pela criança portadora de deficiência intelectual

vol.03 número05

Procedimentos didáticos "especiais" no ensino do deficiente mental: um caminho de interlocução

Representações sociais de estudantes com síndrome de Down segundo professores no Rio de Janeiro

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Revista Brasileira de Educação Especial

versão impressa ISSN 1413-6538

Rev. bras. educ. espec. v.3 n.5 Marília set. 1999

A Interpretacão da escrita pela criança portadora de deficiência intelectual.

The interpretation of written language by children with intellectual disa bilities.

Rita Vieira de Figueiredo Boneti