Integração e inclusão escolar: reflexões em torno da experiência alemã

vol.08 número02

Educação da criança surda: o bilingüismo e o desafio da descontinuidade entre a língua de sinais e a escrita alfabética

A visão de profissionais multiplicadores em um programa de capacitação com enfoque bilíngüe

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Revista Brasileira de Educação Especial

versión impresa ISSN 1413-6538

Rev. bras. educ. espec. v.8 n.2 Marília 2002

Integração e inclusão escolar: reflexões em torno da experiência alemã.

School integration and inclusion: reflections on the german experience.

Hugo Otto Beyer