Avaliação das habilidades cognitivas, da comunicação e neuromotoras de crianças com risco de alterações do desenvolvimento

vol.11 número02

Inclusão de crianças em educação pré-escolar regular utilizando comunicação suplementar e alternativa

Relato da vida escolar de pessoas com o transtorno obsessivo-compulsivo e altas habilidades: a necessidade de programas de enriquecimento

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Revista Brasileira de Educação Especial

versão impressa ISSN 1413-6538

Rev. bras. educ. espec. vol.11 no.02 Marília maio/ago. 2005

Avaliação das habilidades cognitivas, da comunicação e neuromotoras de crianças com risco de alterações do desenvolvimento.

Assessment of the cognitive, communication and neuromotor skills of children at risk for developmental alterations.

Andréia da Cunha Tavares Amara, Maria de Lourdes Merighi Tabaquim, Dionísia Aparecida Cusin Lamônica