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Revista Brasileira de Educação Especial

versión impresa ISSN 1413-6538

Rev. bras. educ. espec. vol.12 no.02 Marília mayo/ago. 2006

 

Ensino de conceitos físicos de termologia para alunos com deficiência visual: dificuldades e alternativas encontradas por licenciandos para o planejamento de atividades.

Future high school teachers' difficulties and alternatives found to planning thermology activities designed for students with visual impairments.

 

Eder Pires de Camargo, Roberto Nardi