Inclusão do aluno com dismotria cerebral ontogenética: analise das práticas pedagógicas

vol.12 issue02

Ensino de conceitos físicos de termologia para alunos com deficiência visual: dificuldades e alternativas encontradas por licenciandos para o planejamento de atividades

Educação especial no município de São Paulo: acompanhamento da trajetória escolar de alunos no ensino regular

author index

subject index

articles search

Home Page

alphabetic serial listing

Services on Demand

Journal

Article

Share

More
More

Permalink

Revista Brasileira de Educação Especial

Print version ISSN 1413-6538

Rev. bras. educ. espec. vol.12 no.02 Marília May/Aug. 2006

Inclusão do aluno com dismotria cerebral ontogenética: analise das práticas pedagógicas.

Inclusion of students with cerebral palsy: analysis of pedagogical practices.

Andreza Marques de Castro Leão, Clarice Aparecida Alencar Garcia, Eunice Vaz Ferreira Yoshiura, Paulo Rennes Marçal Ribeiro