Inclusão e avaliação na escola: de alunos com necessidades educacionais especiais

vol.12 número02

Caracterização dos enunciados de um aluno não-falante usuário de recurso suplementar de comunicação durante a construção de histórias

Inclusão social: formação do deficiente mental para o trabalho

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Revista Brasileira de Educação Especial

versão impressa ISSN 1413-6538

Rev. bras. educ. espec. vol.12 no.02 Marília maio/ago. 2006

Inclusão e avaliação na escola: de alunos com necessidades educacionais especiais.

Eliane Tie Mi Imamura