Aquisição de leitura e escrita como resultado do ensino de habilidades de consciência fonológica

vol.12 issue03

Habilidades comunicativas receptivas em criança com bilingüismo português-japonês e paralisia cerebral: relato de caso

Inclusão e escolarização: múltiplas perspectivas

author index

subject index

articles search

Home Page

alphabetic serial listing

Services on Demand

Journal

Article

Share

More
More

Permalink

Revista Brasileira de Educação Especial

Print version ISSN 1413-6538

Rev. bras. educ. espec. vol.12 no.03 Marília Sept./Dec. 2006

Aquisição de leitura e escrita como resultado do ensino de habilidades de consciência fonológica.

Reading and writing acquisition as a result of teaching phonological awareness abilities.

José Antonio Bernardino Júnior, Fabiana Rego Freitas, Deisy G. de Souza, Elisandra André Maranhe, Heloisa Helena Motta Bandini