Acolhendo e atuando com alunos que apresentam paralisia cerebral na classe regular: a organização da escola

vol.13 issue01

O autoconceito do adolescente deficiente auditivo e sua relação com o uso do aparelho de amplificação sonora individual

Evidências sobre violência e deficiência: implicações para futuras pesquisas

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Revista Brasileira de Educação Especial

Print version ISSN 1413-6538

Rev. bras. educ. espec. vol.13 no.01 Marília Jan./Apr. 2007

Acolhendo e atuando com alunos que apresentam paralisia cerebral na classe regular: a organização da escola.

Reveiving and working with pupils who present cerebral palsy in the regular classroom: school organization.

Francisco Ricardo Lins Vieira de Melo, Lúcia de Araújo Ramos Martins