Algunos modos de historiar la educación especial en colombia: una mirada crítica desde la historia de la práctica pedagógica

vol.13 issue02

Para uma definição portuguesa de dificuldades de aprendizagem específicas

Tempo de latência e características da nomeação de figuras de crianças com transtorno da leitura

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Revista Brasileira de Educação Especial

Print version ISSN 1413-6538

Rev. bras. educ. espec. vol.13 no.02 Marília May/Aug. 2007

Algunos modos de historiar la educación especial en colombia: una mirada crítica desde la historia de la práctica pedagógica.

Modes of making special education history in colombia: a critical view about the history of pedagogic practices.

Alexander Yarza de Los Ríos