Autismo e ensino de habilidades acadêmicas: adição e subtração

vol.13 número03

Como avaliar a percepção de competência e aceitação social de crianças com paralisia cerebral?: Estudo inicial para a determinação das propriedades psicométricas da versão portuguesa da Dutch Pictorial Scale of Perceived Competence and Social Acceptance in Children with Cerebral Palsy

Os efeitos da aprendizagem psicomotora no controle das atividades de locomoção sobre obstáculos em crianças com deficiência da visão

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Revista Brasileira de Educação Especial

versión impresa ISSN 1413-6538

Rev. bras. educ. espec. vol.13 no.03 Marília sep./dic. 2007

Autismo e ensino de habilidades acadêmicas: adição e subtração.

Autism and teaching academic skills: addition and subtraction.

Camila Graciella Santos Gomes