A dramatização como estratégia de aprendizagem da linguagem escrita para o deficiente auditivo

vol.14 número01

Localização especial de estímulos sonoros em indivíduos cegos congênitos: estudo comparativo da posição tridimensional da cabeça em adultos cegos congênitos e indivíduos videntes

Influência do assento da cadeira adaptada na execução de uma tarefa de manuseio

índice de autores

índice de assuntos

pesquisa de artigos

Home Page

lista alfabética de periódicos

Serviços Personalizados

Journal

Artigo

Compartilhar

Mais
Mais

Permalink

Revista Brasileira de Educação Especial

versão impressa ISSN 1413-6538

Rev. bras. educ. espec. vol.14 no.01 Marília jan./abr. 2008

A dramatização como estratégia de aprendizagem da linguagem escrita para o deficiente auditivo

Dramatization as a strategy in learning written language for the deaf

Kele Jaqueline PinottiI; Cibele Cristina Boscolo