Ensino itinerante para deficientes visuais: um estudo exploratório

vol.14 issue02

A construção da identidade de sujeitos deficientes no grupo terapêutico-fonoaudiológico

Família de crianças com deficiência e profissionais: componentes da parceria colaborativa na escola

author index

subject index

articles search

Home Page

alphabetic serial listing

Services on Demand

Journal

Article

Share

More
More

Permalink

Revista Brasileira de Educação Especial

Print version ISSN 1413-6538

Rev. bras. educ. espec. vol.14 no.02 Marília May/Aug. 2008

Ensino itinerante para deficientes visuais: um estudo exploratório.

Itinerant teaching for students with visual impairments: an exploratory study.

Margarette Matesco RochaI; Maria Amélia de AlmeidaII