Esferas de atividade simbólica e a construção de conhecimento pela criança surda

vol.14 número03

O emprego de linguagens acessíveis para alunos com deficiência visual em aulas de Óptica

Contribuição da fisioterapia para o bem-estar e a participação de dois alunos com Distrofia Muscular de Duchenne no ensino regular

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Revista Brasileira de Educação Especial

versão impressa ISSN 1413-6538

Rev. bras. educ. espec. vol.14 no.03 Marília set./dez. 2008

Esferas de atividade simbólica e a construção de conhecimento pela criança surda.

Spheres of symbolic activity and deaf children's construction of knowledge.

Claudia Campos Machado Araújo, Cristina Broglia Feitosa de Lacerda