Trajetória escolar do surdo no ensino superior: condições e possibilidades

vol.15 número01

Avaliação de políticas públicas: a inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais no Ensino Fundamental das cidades-pólo do Estado de São Paulo

O processo de inclusão de crianças com deficiência auditiva na escola regular: vivências de professores

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Revista Brasileira de Educação Especial

versión impresa ISSN 1413-6538

Rev. bras. educ. espec. vol.15 no.01 Marília ene./abr. 2009

Trajetória escolar do surdo no ensino superior: condições e possibilidades.

School performance of the deaf in higher education: conditions and possibilities.

José Ildon Gonçalves da Cruz, Tárcia Regina da Silveira Dias