O processo de inclusão de crianças com deficiência auditiva na escola regular: vivências de professores

vol.15 issue01

Trajetória escolar do surdo no ensino superior: condições e possibilidades

Surdez e letramento: pesquisa com surdos universitários de Curitiba e Florianópolis

author index

subject index

articles search

Home Page

alphabetic serial listing

Services on Demand

Journal

Article

Share

More
More

Permalink

Revista Brasileira de Educação Especial

Print version ISSN 1413-6538

Rev. bras. educ. espec. vol.15 no.01 Marília Jan./Apr. 2009

O processo de inclusão de crianças com deficiência auditiva na escola regular: vivências de professores.

The inclusion process of hearing impaired children in regular schools: the experience of teachers.

Noemi Vieira de Freitas Rios, Beatriz Cavalcanti de A. Caiuby Novaes