O processo de inclusão de crianças com deficiência auditiva na escola regular: vivências de professores

vol.15 número01

Trajetória escolar do surdo no ensino superior: condições e possibilidades

Surdez e letramento: pesquisa com surdos universitários de Curitiba e Florianópolis

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Revista Brasileira de Educação Especial

versão impressa ISSN 1413-6538

Rev. bras. educ. espec. vol.15 no.01 Marília jan./abr. 2009

O processo de inclusão de crianças com deficiência auditiva na escola regular: vivências de professores.

The inclusion process of hearing impaired children in regular schools: the experience of teachers.

Noemi Vieira de Freitas Rios, Beatriz Cavalcanti de A. Caiuby Novaes