Estudo comparativo sobre superdotação com famílias em situação socioeconômica desfavorecida

vol.15 issue01

Caracterização dos professores itinerantes, suas ações na área de tecnologia assistiva e seu papel como agente de inclusão escolar

Acessibilidade e inclusão social

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Revista Brasileira de Educação Especial

Print version ISSN 1413-6538

Rev. bras. educ. espec. vol.15 no.01 Marília Jan./Apr. 2009

Estudo comparativo sobre superdotação com famílias em situação socioeconômica desfavorecida.

Comparative study on giftedness with socio-economically disadvantaged families.

Jane Farias Chagas, Denise de Souza Fleith