Avaliação da relação entre o déficit de atenção e o desempenho grafo-motor em estudantes com Síndrome de Down

vol.15 número03

Viés de gênero na notificação de alunos com necessidades educacionais especiais

Análise da percepção de competência física de crianças com deficiência mental

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Revista Brasileira de Educação Especial

versión impresa ISSN 1413-6538

Rev. bras. educ. espec. vol.15 no.03 Marília sep./dic. 2009

Avaliação da relação entre o déficit de atenção e o desempenho grafo-motor em estudantes com Síndrome de Down.

Evaluation of the relationship between attention-deficit disorder and the development of graphomotor skills in students with Down Syndrome.

Luciel Macêdo, Iris Lima, Fabrício Cardoso, Heron Beresford