O atendimento em salas de recursos para alunos com altas habilidades/superdotação: o caso do Paraná

vol.15 issue03

Análise das estratégias utilizadas em um grupo terapêutico pedagógico para auxiliar o desenvolvimento da linguagem escrita em crianças com deficiência auditiva

Temas em educação especial: múltiplos olhares

author index

subject index

articles search

Home Page

alphabetic serial listing

Services on Demand

Journal

Article

Share

More
More

Permalink

Revista Brasileira de Educação Especial

Print version ISSN 1413-6538

Rev. bras. educ. espec. vol.15 no.03 Marília Sept./Dec. 2009

O atendimento em salas de recursos para alunos com altas habilidades/superdotação: o caso do Paraná.

Attendance in resource classrooms for highly talented children in the State of Paraná, Brazil.

Nerli Nonato Ribeiro Mori, Silvia Helena Altoé Brandão