A participação escolar de alunos com deficiência na percepção de seus professores

vol.16 número02

Práticas educativas parentais de crianças com deficiência auditiva e de linguagem

Comunicação alternativa e ampliada para educandos com autismo: considerações metodológicas

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Revista Brasileira de Educação Especial

versão impressa ISSN 1413-6538

Rev. bras. educ. espec. vol.16 no.02 Marília jan./abr. 2010

A participação escolar de alunos com deficiência na percepção de seus professores.

School participation of students with disabilities from the perception of their teachers.

Patricia Bettiol Abe, Rita de Cássia Tibério Araújo