Inclusão de crianças com Síndrome de Down e paralisia cerebral no ensino fundamental I: comparação dos relatos de mães e professores

vol.16 número03

Escolarização inclusiva de alunos com autismo na rede municipal de ensino de Belo Horizonte

Percepção de professores de educação infantil sobre a inclusão da criança com deficiência

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Revista Brasileira de Educação Especial

versão impressa ISSN 1413-6538

Rev. bras. educ. espec. vol.16 no.03 Marília set./dez. 2010

Inclusão de crianças com Síndrome de Down e paralisia cerebral no ensino fundamental I: comparação dos relatos de mães e professores.

Inclusion of children with Down Syndrome and cerebral palsy in elementary schools: comparison between parents’ and teachers’ reports.

Clara Regina Abdalla Ferraz, Marcos Vinícius de Araújo, Luiz Renato Rodrigues Carreiro