Intervenções em linguagem escrita: uma revisão da literatura com vistas à redução dos transtornos funcionais de aprendizagem

vol.17 número03

Formação continuada de professores em informática na educação especial: análise de dissertações e teses

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Revista Brasileira de Educação Especial

versão impressa ISSN 1413-6538

Rev. bras. educ. espec. vol.17 no.03 Marília set./dez. 2011

Intervenções em linguagem escrita: uma revisão da literatura com vistas à redução dos transtornos funcionais de aprendizagem.

Intervention in written language: a review of the literature focusing on reducing functional learning disorders.

Jáima Pinheiro de Oliveira, Tania Moron Saes Braga