Concepções de professores sobre a temática das chamadas dificuldades de aprendizagem

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Revista Brasileira de Educação Especial

versão impressa ISSN 1413-6538

Rev. bras. educ. espec. vol.18 no.01 Marília jan./abr. 2012

Concepções de professores sobre a temática das chamadas dificuldades de aprendizagem.

Teacher’s conceptions about learning difficulties.

Jáima Pinheiro de Oliveira, Sabrina Antunes dos Santos, Patrícia Aspilicueta, Gilmar de Carvalho Cruz