Desempenho motor de aluno com paralisia cerebral discinética frente à adaptação das propriedades físicas de recurso pedagógico

vol.19 número02

Comunicação alternativa no contexto educacional: conhecimento de professores

Objetos de aprendizagem como recurso pedagógico em contextos inclusivos: subsídios para a formação de professores a distância

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Revista Brasileira de Educação Especial

versão impressa ISSN 1413-6538

Rev. bras. educ. espec. vol.19 no.02 Marília maio/ago. 2013

Desempenho motor de aluno com paralisia cerebral discinética frente à adaptação das propriedades físicas de recurso pedagógico.

Motor performance of students with dyskinetic cerebral palsy and the adaptation of physical properties of educacional resources.

Adriana Garcia Gonçalves, Lígia Maria Presumido Braccialli, Sebastião Marcos Ribeiro de Carvalho