Objetos de aprendizagem como recurso pedagógico em contextos inclusivos: subsídios para a formação de professores a distância

vol.19 issue02

Desempenho motor de aluno com paralisia cerebral discinética frente à adaptação das propriedades físicas de recurso pedagógico

Estudo de caso sobre a inclusão de alunos com deficiência no ensino superior

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Revista Brasileira de Educação Especial

Print version ISSN 1413-6538

Rev. bras. educ. espec. vol.19 no.02 Marília May/Aug. 2013

Objetos de aprendizagem como recurso pedagógico em contextos inclusivos: subsídios para a formação de professores a distância.

Objects for learning as educational resources in inclusive contexts: support for distance teacher education.

Lívia Raposo Bardy, Maria Cristina Piumbato Innocentini Hayashi, Elisa Tomoe Moriya Schllünzen, Manoel Osmar Seabra Júnior