Síndrome de Down versus alteração de linguagem: interação comunicativa entre pais e filhos

vol.19 número03

Os cursos de pedagogia da Universidade Estadual Paulista e a educação inclusiva

Manifestações e prevalência de bullyng entre alunos com altas habilidades/ superdotação

índice de autores

índice de materia

búsqueda de artículos

Home Page

lista alfabética de revistas

Servicios Personalizados

Revista

Articulo

Compartir

Otros
Otros

Permalink

Revista Brasileira de Educação Especial

versión impresa ISSN 1413-6538

Rev. bras. educ. espec. vol.19 no.03 Marília jul./set. 2013

Síndrome de Down versus alteração de linguagem: interação comunicativa entre pais e filhos.

Down Syndrome versus language disorder: communicative interaction between parents and children.

Maria Grazia Guillen Mayer, Maria Amelia Almeida, Simone Aparecida Lopes-Herrera