Síndrome de Down versus alteração de linguagem: interação comunicativa entre pais e filhos

vol.19 número03

Os cursos de pedagogia da Universidade Estadual Paulista e a educação inclusiva

Manifestações e prevalência de bullyng entre alunos com altas habilidades/ superdotação

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Revista Brasileira de Educação Especial

versão impressa ISSN 1413-6538

Rev. bras. educ. espec. vol.19 no.03 Marília jul./set. 2013

Síndrome de Down versus alteração de linguagem: interação comunicativa entre pais e filhos.

Down Syndrome versus language disorder: communicative interaction between parents and children.

Maria Grazia Guillen Mayer, Maria Amelia Almeida, Simone Aparecida Lopes-Herrera