Mapeamento de alunos surdos matriculados na rede de ensino pública de um município de médio porte do Estado de São Paulo: dissonâncias

vol.19 número03

A questão linguística na inclusão escolar de alunos surdos: ambiente regular inclusivo versus ambiente exclusivamente ouvinte

Desempenho de crianças com e sem necessidades especiais em provas assistidas e psicométricas

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Revista Brasileira de Educação Especial

versión impresa ISSN 1413-6538

Rev. bras. educ. espec. vol.19 no.03 Marília jul./set. 2013

Mapeamento de alunos surdos matriculados na rede de ensino pública de um município de médio porte do Estado de São Paulo: dissonâncias.

Mapping deaf students enrolled in the public school system of a medium size city in the State of São Paulo: dissonances.

Alice Almeida Chaves de Resende, Cristina Broglia Feitosa de Lacerda