Estudo de vocábulos para avaliação de crianças com deficiência sem linguagem oral

vol.20 número01

Percepções sobre pessoas com deficiências e o prognóstico para o atendimento educacional especializado

Estudantes com necessidades educacionais especiais nas avaliações em larga escala: Prova Brasil e ENEM

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Revista Brasileira de Educação Especial

versión impresa ISSN 1413-6538

Rev. bras. educ. espec. vol.20 no.01 Marília ene./mar. 2014

Estudo de vocábulos para avaliação de crianças com deficiência sem linguagem oral.

Study of words for assessing non-speaking children with disabilities.

Andréa Carla Paura, Débora Deliberato