Conhecimentos e necessidades dos professores em relação aos transtornos do espectro autístico

vol.20 número01

Tecnologias no ensino de crianças com paralisia cerebral

Inclusão de crianças autistas: um estudo sobre interações sociais no contexto escolar

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Revista Brasileira de Educação Especial

versão impressa ISSN 1413-6538

Rev. bras. educ. espec. vol.20 no.01 Marília jan./mar. 2014

Conhecimentos e necessidades dos professores em relação aos transtornos do espectro autístico.

Communication performance of children with autistic spectrum disorders.

Natalia Caroline Favoretto, Dionísia Aparecida Cusin Lamônica