Inclusão de crianças autistas: um estudo sobre interações sociais no contexto escolar

vol.20 issue01

Conhecimentos e necessidades dos professores em relação aos transtornos do espectro autístico

A inclusão do aluno surdo no ensino médio e ensino profissionalizante: um olhar para os discursos dos educadores

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Revista Brasileira de Educação Especial

Print version ISSN 1413-6538

Rev. bras. educ. espec. vol.20 no.01 Marília Jan./Mar. 2014

Inclusão de crianças autistas: um estudo sobre interações sociais no contexto escolar.

Inclusion of children with autism: a study of social interactions within the school context.

Emellyne Lima de Medeiros Dias Lemos, Nádia Maria Ribeiro Salomão, Cibele Shírley Agripino-Ramos