A inclusão do aluno surdo no ensino médio e ensino profissionalizante: um olhar para os discursos dos educadores

vol.20 número01

Inclusão de crianças autistas: um estudo sobre interações sociais no contexto escolar

Surdos e acessibilidade: análise de um ambiente virtual de ensino e aprendizagem

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Revista Brasileira de Educação Especial

versión impresa ISSN 1413-6538

Rev. bras. educ. espec. vol.20 no.01 Marília ene./mar. 2014

A inclusão do aluno surdo no ensino médio e ensino profissionalizante: um olhar para os discursos dos educadores.

The inclusion of deaf students in high school and vocational education: looking at teacher discourse.

Fagner Michel Mallmann, Juliana de Conto, Maria Fernanda Bagarollo, Denise Maria Vaz Romano França